Какой язык программирования изучать

Редактор Ольга Евсикова специально для Нетологии рассказала, как выбирать язык для изучения.

Существует множество причин стать разработчиком. Программисты зарабатывают много денег, создают новые продукты и меняют мир. Горите желанием стать одним из них, но не знаете, как сделать первый шаг? Эта статья поможет разобраться.

Читать далее

Дайджест

8 секретов домашней подготовки к экзаменам

Если ребёнок не знает, за что браться в первую очередь и что делать, если не хватит места на бланке для ответа, ему трудно сосредоточиться, но вы можете сами натренировать его перед экзаменом. Каждый из нас по-своему работает с информацией и реагирует на стресс. В школе разбирают задачи, но не учат стратегиям поведения в период аттестации. Секреты домашней подготовки помогут школьнику показать свой максимум в ответственный день.

Секрет №1 – освойте скоростное письмо

Выясните заранее, сколько времени будет отведено на написание работы.

Чтобы приучить ребёнка быстро писать, тренируйтесь с таймером. Приучайте школьника писать диктанты именно в том темпе, в котором они подаются на экзамене.

Научите ребенка запоминать все предложение целиком, поговорив его про себя пару раз. Еще один вариант «набить руку» — списывать тексты на время. При решении задач нужна стратегия: какие решать первыми, что оставлять на конец, как не «залипать» на одном задании, как правильно контролировать время.

Секрет №2 — узнайте правила игры заранее

Во время ответа пусть сначала ставит галочки в тестовом бланке карандашом, тщательно рассматривает лист со всех сторон. Если вы обеспокоены сдачей ВПР, в продаже есть варианты работ уже на бланках. Достаточно потренироваться хотя бы несколько раз, чтобы ребенок не растерялся на самом экзамене.

Секрет №3 — научите читать и понимать инструкции

Научите ребенка задавать себе три вопроса, прежде чем приступать к выполнению работы.

На какой вопрос я должен ответить (подчеркнуть в тексте)? Или что я должен сделать в этом задании (подчеркнуть)? Что мне нужно для того, чтобы ответить на этот вопрос? Какой будет мой первый шаг, с чего я должен начать работу?

Второй совет — учим ребенка читать каждый вопрос (или задачу) минимум два раза.

Секрет №4 — привычка к самопроверке

Умение проверять свою работу не развивается само собой от природы, этому навыку нужно учить. Введите за правило «штрафные» задачи или диктанты, если ребенок сам не нашел своей ошибки. Можно, например, указать ребенку, что в работе есть две ошибки и попросить самостоятельно их найти. Учтите, что на начальном этапе придётся сидеть с ребенком и проговаривать алгоритм проверки работы вслух.

Секрет №5 — не экономьте бумагу

Приучите ребенка записывать свои решения или мысли максимально подробно и понятно для проверяющего, давать развёрнутые ответы.

Секрет №6 — отрепетируйте экзамен

Чтобы выяснить, какая часть подготовки «западает», проводите репетиционные экзамены с таймером в пустой комнате. Можете даже в районную детскую библиотеку пойти, чтобы сменить обстановку.

После «экзамена» вместе спокойно разберите, что помешало ребёнку выполнить задание на нужный балл, и уделите внимание этому аспекту.

Секрет №7 — возьмите страх под контроль

Если ребенок, напротив излишне тревожен, постоянно перепроверяет себя, и исправляет правильное на неправильное, сместите акцент. При разборе работы обращайте внимание не на ошибки, а на то, сколько баллов ребенок набрал в этот раз. Говорит об экзамене, как о событии, которое можно переиграть в случае неуспеха.

Секрет №8 — правильно настройтесь на экзамен

Многие родители излишне невротизируют ситуацию экзамена, что для тревожного ребенка только ухудшает ситуацию. Ответственный ребёнок при первой же сложной задаче начинает паниковать, суетиться, опускает руки и морально сдается. Другие родители, напротив, любят внушить детям то, что экзамен — это что-то такое игровое, шанс «попробовать свои силы», «сходить разведать». Ребёнок со слабой мотивацией действительно пойдёт разведать и будет работать спустя рукава.

Учитывайте самооценку ребёнка, когда подбираете вдохновляющие слова.

Лучше всего говорить честно и спокойно настраивать школьника на эффективную работу.

Для одного ребенка будет важно лишний раз подчеркнуть, как важен экзамен и сколько баллов желательно набрать, чтобы пройти дальше. Для другого ребенка будет достаточно сказать: «Работай спокойно, у тебя все получится. Если что-то пойдет не так, не расстраивайся, это тоже опыт».

Помните, что ребенок должен быть сам заинтересован в сдаче любого экзамена. Не принимайте решение за ребенка, чтобы потом не разочаровываться в результате. При этом задавайте адекватную планку притязаний.

Не отправляйте ребёнка на тесты, к которым он заведомо не готов, чтобы «посмотреть».

Даже спортивные тренеры не выставляют ребенка на соревнования, в которых у него нет шансов на удачное выступление, чтобы не ударить по самооценке.

По материалам открытого занятия нейропсихолога Анны Высоцкой.

Дайджест

7 инструментов для фрилансера и его клиента от Нетологии

Мастер класс

«Как начать использование игровых технологий Minecraft в образовательных целях»

Майнкрафт - онлайн игра, посвящённая созданию и исследованию мира. Одна из самых увлекательных, при этом безопасных и развивающих игр для младшей и средней школы.

Вы научитесь устанавливать свою игру, установите мир на локальный компьютер, изучите основы игры

В этой игре можно сконструировать необычные здания и механизмы. Определенной цели в игре нет, зато есть широкий набор инструментов, позволяющий проявлять фантазию: возводить города, заниматься сельским хозяйством, разводить животных, и даже программировать.

Цели в игре перед обучающимися может ставить учитель и
использовать игру именно для того что нужно ему.
Minecraft для школы ценен вовсе не игровыми элементами в
привычном понимании. Он ценен возможностью совмещения цифрового и
реального мира. Это интересная среда для детей, где они могут
взаимодействовать и давать волю фантазии. Это использование игры в
образовательных целях.

Наиболее близким к образованию является создание
моделей изучаемых объектов. Диапазон таких объектов
ограничен только фантазией учеников и учителя, и в
меньшей мере возможностью самой игры – наличием
необходимых блоков.

Использовать игру как дополнительное средство обучения можно на
многих уроках. Приведем несколько примеров использования возможностей
данной игры.

- История. При изучении любой исторической эпохи в рамках
школьного курса, как дополнительное задание может выступать,
например, воссоздание крестьянского быта того времени, создание
модели чуда света или постройки архитектуры конкретного
государства.

- География. Создание моделей экосистем, природных зон,
рисование контурных карт.

- Биология. Создание моделей клеток, ДНК, живых существ.
Используя механизмы возможно воссоздать модель работы
нейронов.

- Химия. Создание моделей молекул химических элементов.

- Информатика. Изучение алгебры логики, построение цифровых схем.

- Математика. Возможность изучить геометрию (теоремы, аксиомы) на практических примерах при построении различных объектов.

Можно выделить положительные черты Minecraft:
1. Взаимодействие, коммуникация, сетевое сотрудничество.
2. Планирование, разработка стратегии.
3. Прогнозирование, программирование, управление.
4. Систематизация и анализ.
5. Повышение IT-грамотности.

К недостаткам игры Minecraft можно отнести:
1. Возможная ограниченность инструментов для поддержки большего
количество школьных предметов и изучаемых тем. Но данная проблема постепенно решается созданием дополнительных модификаций игры (например MineChem – модификация для поддержки изучения химии).
2. Технические требования к характеристикам персонального компьютера: последние версии игры требуют высоких характеристик ПК.
3. Требования к компетентности учителя в области установки и настройки программного обеспечения.

Установка игры

1.     Создать папку Master klass Minecraft для работы

2.     Скачать в эту папку лаунчер, приложения, с помощью которого можно устанавливать, запускать игру и управлять её версиями.

3.     При необходимости установить Java

4.     Запустить Лаунчер

5.     Создать новый аккаунт для входа в игру «Учитель».

6.      Установить версию игры 1.6.4 или выше.

Строительство мира

1.     Запустите игру

2.     Выберите следующие настройки: русский язык, графика быстрая, минимум частиц, дальность

3.     Выберите режим Одиночной игры

4.     Создать новый мир

 Используйте клавиши для движения:

W- вперед

S-назад

A-влево

D-вправо

Выберите подходящее место для построения

5.     Выберите инвентарь для работы, нажав клавишу Е

6.     Выбирайте нужные блоки  ПКМ и творите. ЛКМ уничтожает блок

Желаю Вам вдохновения!

Список рекомендованных источников

1. 1.     Образовательный Minecraft: методическое практико-ориентированное пособие /Общ.ред. А.И.Чернышев. Донецк, 2016. – 77 с.
2. 2.     Материалы виртуальной выставки «Образовательный Minecraft»
3. 3.     Программное обеспечение: Лаунчер; Java
4. 4.     Видеоуроки: Установка игры,  Строительство мира2

Стартовал Час кода 2017

Перейти на сайт Час кода

Новый сезон олимпиад от Фоксфорда

Стартовал VIII сезон Международной онлайн-олимпиады Фоксфорда, и я приглашаю Вас принять в нём участие.

Олимпиада продлится до 10 января, 23:59 (мск), так что у будет время, чтобы как следует поработать над заданиями.

Олимпиада Фоксфорда — 

шаг к 100 баллам ЕГЭ

В этом сезоне олимпиада Фоксфорда по истории, обществознанию, математике, информатике и биологии засчитывается как первый этап междисциплинарной олимпиады имени В. И. Вернадского.

Это значит, что если Вы займете призовое место в этих олимпиадах Фоксфорда, то:

• Фоксфорд пригласит Вас на очный тур олимпиады имени В. И. Вернадского, который  они организуют вместе с МПГУ,
• Вы сможете побороться за льготы при поступлении в МПГУ и другие вузы.

Справка Фоксфорда

ОЛИМПИАДА ИМЕНИ В. И. ВЕРНАДСКОГО

Олимпиаде присвоен 2 уровень в Перечне олимпиад для школьников на 2017/2018 учебный год по профилю «Гуманитарные и социальные науки». Диплом такой олимпиады даёт 100 баллов ЕГЭ по истории и обществознанию.

Для участия в очном туре обязательно пройти первый заочный этап или получить призовое место в олимпиаде Фоксфорда.

Новые олимпиады: соревнуемся в логике и знании рэп-культуры

К традиционным предметам и заданиям Фоксфорд добавил три новые олимпиады: логика, бизнес-логика и рэп-культура.

Помимо классических задач Вас ждут головоломки, задачи на сообразительность и смекалку, а также задания, где ответ может быть получен путем доказательных рассуждений, на основе логики, почти без вычислений. 

Буду рада видеть Вас  среди участников и победителей!

Все, кто хочет участвовать в олимпиаде от Фоксфорд по информатике, заполните форму, и я пришлю Вам код и подробную инструкцию.

Предметные недели

В рамках недели истории проходит 
квест "История земли нашей" для 9-х классов
Участвовать

Новые конкурсы

Компьютерная графика до 30 ноября 

Условия участия:

На конкурс принимаются работы, выполненные в любой технике статичной компьютерной графики.

Участие в конкурсе бесплатное.

Участие в конкурсе предполагает согласие автора и(или) его законных представителей на бессрочную публикацию своих материалов и личной информации, указанной в заявке, на страницах сайта электронного периодического издания «Звёзды Нового Века» (http://znv.ru).

Оформление работы и заявки:

Работа предоставляется в виде файла работы. Файл может содержать только изображение работы в формате JPG.

Размер изображения должен быть не меньше, чем 640 точек по ширине и 480 точек по высоте.

При заполнении заявки в поле «Название» указывается название работы в кавычках.

В описании обязательно указывается, в какой программе была выполнена работа.

Оформление заявки осуществляется только на русском языке.

На фотографии лицо участника должно быть изображено крупным планом. Как на документ. Без верхней одежды, головного убора, вычурных поз, посторонних предметов, надписей, логотипов и эффектов.

Фотография участника не является обязательной и заявка может быть отправлена без нее.

Если участник занимается в коллективе или учреждении, то указываются данные руководителя коллектива (фамилия, имя, отчество и должность) и название учреждения (полное или сокращенное).

Порядок проведения конкурса:

I этап. Прием работ.

- с 1 мая по 30 ноября.

II этап. Оценивание работ.

После окончания приема работ международное независимое жюри оценивает поступившие на конкурс работы.

III этап. Публикация результатов.

Результаты конкурса размещаются на странице конкурса:

не позднее 25 декабря 2017 года.

Поощрение участников и победителей:

По результатам конкурса определяется победитель, лауреаты и участники. По результатам голосования жюри конкурс может быть закрыт без определения победителей и лауреатов.

Победитель, не имеющий фотографии участника, автоматически становится лауреатом.

Победитель конкурса может получить бесплатный электронный диплом с печатью и подписями председателя жюри и председателя оргкомитета Фестиваля. Лауреаты могут получить бесплатный электронный диплом, платный электронный диплом с печатью и подписями председателя жюри и председателя оргкомитета. Участники могут получить платный электронный диплом с печатью и подписями председателя жюри и председателя оргкомитета Фестиваля.

Икагай. Как его найти? ( И нужно ли?)

Определитесь 

с будущей профессией

Пройдите бесплатный тест и узнайте, какие профессии тебе подходят и как стать тем, кем ты хочешь

• Зарегистрируйся на сайте Фоксфорда: Зарегистрироваться

• Пройди профориентационный тест: Пройти тест

1 сентября - ДЕНЬ ЗНАНИЙ

Знаний много не бывает,
Пусть ваш ум их сохраняет.
Ведь без знаний никуда —
Ни туда и ни сюда.

Не ленитесь, познавайте,
Тайны мира открывайте.
И пусть каждый знаний грамм
В жизни помогает вам.

Принять участие

Полезные советы

«Нетология», университет интернет-профессий

Итак, вы решили стать программистом… Советы для тех, кто решил изучать программирование. Читать Как стать суперпрограммистом? Перевод статьи Kamil Wysocki о том, как стать не просто хорошим, а суперским разработчиком, и что для этого нужно. Читать Верьте в себя Нужно ли бороться со стереотипом, что женщины и программирование несовместимы? Читать

3 интересных data-стартапа

«Нетология», университет интернет-профессий сегодня расскажет о трёх интересных data-стартапах:

nanit Основатели: Тор Иври, Эндрю Берман, Ассаф Глейзер. Получено инвестиций: $6,6 млн в 2016 году. Чем занимается: С помощью компьютерного зрения и алгоритмов машинного обучения анализируют данные о сне ребёнка в первые месяцы жизни. Специальная камера снимает и записывает происходящее, а также отмечает изменения качества сна. Данные отправляются в приложение, их можно сравнить между собой.  Компания основана в 2015 году и предлагает родителям «стать PhD в вопросах сна».

Knewton Основатель: Хосе Феррейра. Получено инвестиций: $52 млн (2016), всего привлекли с 2008 года $157 млн от 22 инвесторов. Чем занимается: Анализирует данные о том, как студенты изучают материал, и создаёт адаптивные образовательные траектории. Knewton следит за тем, сколько времени студент потратил на чтение материала по теме, в каком вопросе ошибся, и на основе этого подсказывает, какие темы нужно повторить, а какие — можно пропустить. Пилотный проект компании с Университетом Аризоны помог последнему поднять процент закончивших курс математики с 66% до 75%, а доля бросивших учёбу упала в два раза.  Компания основана в 2008 году.

Social Finance (SoFi) Основатели: Майк Кэгни, Дэн Маклин, Джеймс Финниган и Ян Брейди. Получено инвестиций: $1,7 млрд в 2015-2017 годах, всего — $1,88 млрд. Чем занимается: Анализирует данные об образовании, карьере и ожидаемом денежном потоке, чтобы помогать клиентам выплачивать долги. Начав с рефинансирования студенческих займов, сейчас SoFi помогает выплачивать кредиты и ипотеку. Вся работа идёт онлайн.  Компанию основали в 2011 году четыре выпускника Стэнфордской школы бизнеса.

Учиться онлайн в Нетологии в области big data

Международная Scratch-Олимпиада по креативному программированию 2017

В апреле начнется Международная Scratch-Олимпиада по креативному программированию 2017 для школьников 1-11 классов. 18 апреля будут опубликованы задания, и с этого дня начнётся приём решений. Последний день для загрузки готовых работ — 3 мая. Прием заявок уже открыт.

«Scratch-Олимпиада» — это конкурс международного уровня от Электронной школы Знаника и российской компании-разработчика  одноименного робототехнического комплекса для образования «РОББО». Творческие задания олимпиады отличаются по сложности для разных возрастных категорий. Задания представляют собой описание сценария, который надо реализовать в виде проекта среды программирования Scratch 2.0. Подводя итоги, жюри будет учитывать оригинальность идеи, творческий подход, сложность алгоритмов, качество исполнения, дизайн.

Участие в «Scratch-Олимпиаде» — абсолютно бесплатное для всех участников: педагог скачивает задания и загружает работы школьников. Все участники получают электронные сертификаты — при условии, что работа была загружена вовремя.

Все подробности о конкурсе вы найдёте на странице по ссылке. Для того, чтобы подать заявку на конкурс, достаточно нажать на кнопку ниже.

УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ